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여가 요구된다. 그리고 무엇보다 중요한 청소년 지도방법은 그들을 사랑으로 대하는 것이며, 청소년들은 그들의 가치관과 생활양식, 즉 그들의 시각에서 이해하도록 노력해야 한다.
이제 청소년을 바라보는 ‘의식의 전환’을 기초로 우리
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여가문화 활동 참여실태 및 장애요인 연구, 韓國敎員大學校 大學院, 1999
한국청소년 단체 협의회, 청소년 운동, 그 전망과 과제, 청협, 2002
충청남도청, 청소년 여가생활 놀이모음 충청남도, 1990
남윤경, 청소년의 여가활용 실태조사 연구, 한
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이해관계자가 공감참여하는 개발보전 종합계획을 수립하여 시행하는 것이 바람직하다고 사료된다.
참고문헌
강신겸, 2002, “여가시간확대와 농촌관광의 발전방향”, 「관광농업연구」, 제8권 2호, 한국관광농업학회.
국가전문행정연수원 농
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여가활동의 증대 23
(3) 수산물 유통개선 요구 23
(4) 식생활의 변화욕구 24
2). 어항의 실태 25
(1). 어항의 실태와 문제점 25
(2). 어업의 영세성과 노령화 26
(3). 어항기반시설의 취약성 27
(4). 환경의 열악성 28
(5). 개발정
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이해를 바탕으로 현대적인 요구에 따라 변화해 가고 있다는 사실이다. 즉, 한국 가족의 변화 속에는 여전히 직계가족을 이상적으로 지향하고, 가족의식이나 가족관계 측면에서는 부계혈통 중심의 전통적인 가족주의적인 성향을 나타내고 있
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이해하고, 모험심과 도전의 욕구를충족하게 하여 적극적인 사고능력을 배양하는데 큰 가치를 갖는다고 주장하여 해양스포츠의 교육적 의의를 강조하고 있다(김찬룡 외 2008, 416에서 재인용).
이처럼 해양레저스포츠는 경제적사회적교육적 측
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이해……………………………………………………5
1. 지속가능한 발전………………………………………………………………5
2. 지속가능한 관광의 필요성……………………………………………………5
3. 지속가능한 관광의 의미와
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여가생활이나 동아리 활동 등 개인적 시간이 부족하게 되는 것을 감안하여 효율적인 시간 관리를 계획하고 실천해야 할 것이다.
둘째, 두 가지 전공에 대한 전문성 문제이다.
두 가지의 전공을 습득한다는 장점과는 달리 깊이 있는 학문을 습
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여가 등의 광범위한 것이어서 학교상담을 위해서 특히 강조되는 것은 교사와 학생 간에 이루어지는 인간관계이며, 성공적 상담을 위해서는 수용하고 이해하는 인간관계가 이루어져야 된다.
Ⅲ. 결론
이제까지 본론을 통해 살펴 본 생활지도
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여가 욕구를 충족시키게 되어 지역의 발전과 활성화를 위해 적극적인 협력을 하게 된다. 따라서 그린투어리즘은 단편적인 그린투어리즘이 아니고 지역의 이미지의 제고와 더불어 전체적인 지역발전의 균형과 활성화하는 전략으로 이해하고
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